IbM-Creative Industries -- Portraits kreativwirtschaftlicher IbM-Gründer
DAS VORHABEN SOMALES – Next Generation Education
Seit drei Jahren ist der Gründer Olaf Weber freiberuflich tätig in der Entwicklung, Erprobung und Anwendung innovativer Arbeitsgemeinschaftsangebote im Ganztagsschulbetrieb. Die vom Gründer selbst entwickelten Lern-Workshops stärken Handlungskompetenzen, Softskills und methodische Fertigkeiten von Schülern und entwickeln ihre Fähigkeiten zum kreativen Denken und Problemlösen. Mit der geplanten Unternehmensgründung sollen die bisher ausschließlich vom Gründer freiberuflich durchgeführten Lern-Workshops zu einem Lern- und Dozentensystem ausgebaut und als Angebot im Ganztagsschulbetrieb regional und überregional vermarktet werden.
DAS GRÜNDER-INTERVIEW
Herr Weber, was ist nach Ihrer Überzeugung das Besondere an Ihrem Vorhaben?
Die angebotenen Kurse vereinen auf einzigartige Weise Bildungsbausteine, die unverzichtbar, aber leider nur sehr unzureichend in unserem Bildungssystem vermittelt werden. Lernen soll Freude an den eigenen Fähigkeiten bringen und ein starkes Selbstwertgefühl geben. Und genau das möchte ich verbreiten.
Was motivierte Sie persönlich zur Gründung?
Wenn ich sehe mit welcher Begeisterung die Kinder seit über drei Jahren in meine Roboter Kurse kommen und welche Fortschritte sie machen, wächst meine Überzeugung immer mehr, das alle Kinder die Möglichkeit haben sollten ihre Kompetenzen in den Bereichen Technik, Methodik und Softskills zu erweitern. Diese Gründung soll der erste Schritt in diese Richtung sein.
Vor welchen besonderen Herausforderungen sehen/sahen Sie sich im Gründungsprozess?
Arbeit und Familie in einem gesunden Gleichgewicht zu halten. Gleichzeitig Kurse geben, am EU-Bildungsprojekt arbeiten und nun diese Gründung vorbereiten ist sicher eine zeitliche Herausforderung. Aber wie heißt es so schön – man wächst mit seinen Aufgaben.
Welche persönlichen Stärken bringen Sie nach Ihrer Einschätzung in das gegründete Unternehmen ein?
Die tiefe innere Überzeugung eine sinnvolle Aufgabe anzugehen ist mein stärkster Antrieb. Das Handwerkszeug für systematisches Planen und Entwickeln habe ich während meiner Ingenieurtätigkeit lernen dürfen. Und die Erfahrung der vergangenen drei Jahre geben mir die Zuversicht des Erfolges.
Worin sehen Sie den Wert des IbM-Coachingprogrammes?
Eine gründliche Reflexion ist die Basis einer kontinuierlichen Reifung und Verbesserung des geplanten Vorhabens. Am Anfang steht die Idee, die zum Konzept reifen muss. Die Fachkompetenz der Berater, deren Netzwerk und Erfahrung und vor allem gute, kritische Fragen sind ein wichtiger Erfolgsfaktor.
DAS VORHABEN SOMALES – Next Generation Education
Seit drei Jahren ist der Gründer Olaf Weber freiberuflich tätig in der Entwicklung, Erprobung und Anwendung innovativer Arbeitsgemeinschaftsangebote im Ganztagsschulbetrieb. Die vom Gründer selbst entwickelten Lern-Workshops stärken Handlungskompetenzen, Softskills und methodische Fertigkeiten von Schülern und entwickeln ihre Fähigkeiten zum kreativen Denken und Problemlösen. Mit der geplanten Unternehmensgründung sollen die bisher ausschließlich vom Gründer freiberuflich durchgeführten Lern-Workshops zu einem Lern- und Dozentensystem ausgebaut und als Angebot im Ganztagsschulbetrieb regional und überregional vermarktet werden.
DAS GRÜNDER-INTERVIEW
Herr Weber, was ist nach Ihrer Überzeugung das Besondere an Ihrem Vorhaben?
Die angebotenen Kurse vereinen auf einzigartige Weise Bildungsbausteine, die unverzichtbar, aber leider nur sehr unzureichend in unserem Bildungssystem vermittelt werden. Lernen soll Freude an den eigenen Fähigkeiten bringen und ein starkes Selbstwertgefühl geben. Und genau das möchte ich verbreiten.
Was motivierte Sie persönlich zur Gründung?
Wenn ich sehe mit welcher Begeisterung die Kinder seit über drei Jahren in meine Roboter Kurse kommen und welche Fortschritte sie machen, wächst meine Überzeugung immer mehr, das alle Kinder die Möglichkeit haben sollten ihre Kompetenzen in den Bereichen Technik, Methodik und Softskills zu erweitern. Diese Gründung soll der erste Schritt in diese Richtung sein.
Vor welchen besonderen Herausforderungen sehen/sahen Sie sich im Gründungsprozess?
Arbeit und Familie in einem gesunden Gleichgewicht zu halten. Gleichzeitig Kurse geben, am EU-Bildungsprojekt arbeiten und nun diese Gründung vorbereiten ist sicher eine zeitliche Herausforderung. Aber wie heißt es so schön – man wächst mit seinen Aufgaben.
Welche persönlichen Stärken bringen Sie nach Ihrer Einschätzung in das gegründete Unternehmen ein?
Die tiefe innere Überzeugung eine sinnvolle Aufgabe anzugehen ist mein stärkster Antrieb. Das Handwerkszeug für systematisches Planen und Entwickeln habe ich während meiner Ingenieurtätigkeit lernen dürfen. Und die Erfahrung der vergangenen drei Jahre geben mir die Zuversicht des Erfolges.
Worin sehen Sie den Wert des IbM-Coachingprogrammes?
Eine gründliche Reflexion ist die Basis einer kontinuierlichen Reifung und Verbesserung des geplanten Vorhabens. Am Anfang steht die Idee, die zum Konzept reifen muss. Die Fachkompetenz der Berater, deren Netzwerk und Erfahrung und vor allem gute, kritische Fragen sind ein wichtiger Erfolgsfaktor.
Gründer
Olaf Weber
Olaf Weber
Geboren 1970 in Eutin lebt und arbeitet seit 1997 in Potsdam Groß Glienicke, ist verheiratet und hat zwei Kinder.Qualifikation
Diplom Ingenieur (FH) Nachrichtentechnik, Facharbeiter Fernmeldeelektroniker,
Teilnahme am diversen Weiterbildungen, unter anderem „Creativity and Key Competences of Children Aged 3-10 OTSM-TRIZ“, Cross –Cultural Training, Rationell und effizient arbeiten, Essentials of coaching, counselling, and mentoring, Essentials of Management, ISO 9000, CMM, CMMI, Six Sigma, First Certificate in English, diverse Erste-Hilfe-Kurse, Fachübungsleiter C Fußball.
Berufserfahrung
Als ausgebildeter Diplom Ingenieur neun Jahre Ingenieurstätigkeiten im FuE-Bereich eines internationalen Großunternehmens. Seit drei Jahren freiberuflich tätig in der Entwicklung und Durchführung innovativer Lern-Workshops in Ganztagsschulen in Brandenburg und Berlin. Entwicklungspartner in EU-Bildungsprojekt „Parents As Successful Teachers“, Entwicklung und Durchführung von Kursen zum Thema „Kreatives Denken und Problemlösen“ in KITA und Grundschulen, Partner der KIT-Initiative, Botschafter von “MINT – Zukunft schaffen“.
Gründungsstandort
Potsdam Groß Glienicke, dem Lebens- und Arbeitsmittelpunkt des Gründers.
Teilnahme am diversen Weiterbildungen, unter anderem „Creativity and Key Competences of Children Aged 3-10 OTSM-TRIZ“, Cross –Cultural Training, Rationell und effizient arbeiten, Essentials of coaching, counselling, and mentoring, Essentials of Management, ISO 9000, CMM, CMMI, Six Sigma, First Certificate in English, diverse Erste-Hilfe-Kurse, Fachübungsleiter C Fußball.
Berufserfahrung
Als ausgebildeter Diplom Ingenieur neun Jahre Ingenieurstätigkeiten im FuE-Bereich eines internationalen Großunternehmens. Seit drei Jahren freiberuflich tätig in der Entwicklung und Durchführung innovativer Lern-Workshops in Ganztagsschulen in Brandenburg und Berlin. Entwicklungspartner in EU-Bildungsprojekt „Parents As Successful Teachers“, Entwicklung und Durchführung von Kursen zum Thema „Kreatives Denken und Problemlösen“ in KITA und Grundschulen, Partner der KIT-Initiative, Botschafter von “MINT – Zukunft schaffen“.
Gründungsstandort
Potsdam Groß Glienicke, dem Lebens- und Arbeitsmittelpunkt des Gründers.